一、总则

1．为加强我院工作室的建设和管理，保障实践教学质量和创作水平，提高办学效益，结合我院工作室具体工作特点，制定本管理办法。

2．工作室的建立是开发和提高学生综合素质的需要，是深化教学教学改革，培养高质量人才的需要。工作室是知识创新及实践能力培养的重要场所，是实施创新教育的重要手段。

3．各类工作室在主管教学的副院长领导下，下属于科研所，由科研与督导处履行管理职能，协调有关工作。学院应指定各系分管该项工作，并有专职的负责人实施学院的管理职能。

4．学院的工作室建设，要统筹规划，合理设置，按照人才培养目标和专业建设，学科建设，课程建设"四位一体"的指导思想，进一步优化教学资源配置，最大限度地发挥人，财，物的统筹优势，实现仪器设备资源共享，提高办学效益。

5．工作室要通过实践教学所具有的实践性，创造性和综合性的特点，帮助学生感受，理解所学知识，学习和掌握一定的实践技能及方法，学会使用先进设备，学会专业研究的基本文法，以及收集，处理信息和分析问题，解决问题的能力，培养学生的科学精神，人文精神和创造思维，使其具有良好的生理素质，心理素质，行为素质和文化素质。

二、工作室的任务

1．全院各工作室应在现有条件和资源的基础上，按人才培养方案的要求实施管理，根据学院人才培养计划，安排好工作指导人员，完善实践教学大纲，指导书，教材等教学资料，保质保量地开出各类教学实践。

2．工作室要按照人才培养方案及教学大纲的要求组织教学，努力提高教学质量。同时应注意吸收科研和教学的新成果，更新内容和手段，培养学生理论联系实际的学风，严格的科学态度和分析问题，解决问题的能力。努力使工作室成为学生能力培养和素质教育的重要领地。

3．工作室应加强指导教师队伍建设。要有一支思想端正，教学经验丰富，具有较高科研能力，创作能力，实际动手能力，长期从事教学和科研工作的教师队伍，指导工作室的学生开展工作。

4．工作室必须积极创造条件向师生和社会开放，应逐步实现时间和内容上的开放，进一步提高工作室资源的使用效率，各类工作室在保证完成教学任务的基础上，要加强与社会各行业的联系，挖掘潜力，积极开展社会服务，技术开发及多种类型的学术和技术交流活动，增强自身活力。

三、工作室的管理

1．学院工作室工作由负责教学的副院长主管，科研与督导处为学校工作室管理的职能部门。

2．加强工作室技术队伍建设是师资队伍建设的重要方面，工作室要建立健全岗位责任制，加强对工作室技术人员的培养和考核，努力提高工作室工作人员的整体水平。

3．工作室要努力创造优良的教学环境，做好工作室设备的管理，维修，做到工作室布局合理，摆放整齐，整洁卫生。各系对工作室低值易耗品实行二级管理。工作室要严格物资管理，做到进货有登记，出库有签字。具体做法按《湖南邮电职业技术学院低值品，材料，易耗品管理办法》执行。

4．工作室要建立规范的工作档案制度。按照我院有关管理规定做好整理，分类和归档工作。

5．工作室要建立健全工作室基本信息收集管理制度。根据国家教委及学院对实验室基本信息的要求，规范统计行为，提高信息数据收集质量，保证统计数据的真实性与可靠性。

6．工作室考核主要从教师职业道德水准的提升、知识结构的优化、教学风格、科研意识与科研能力等方面考察是否达到培养目标。考核结果分优秀、合格、不合格三等。工作室成员考核不合格者则调整出名师工作室，同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。工作室设立年度“优秀成员”“优秀团队”“优质课堂”“教研能手”“创新教学设计”等奖项评优活动。

7．工作室出勤要进行考核，按时举办专题培训、参观考察、课堂展示、教学研讨、课题调研等活动，每年年初参加一次计划会议，讨论本学年工作室工作计划；确定工作室成员的阶段性工作目标、培训内容、具体任务、教育科研内容及专题研修内容；开设讲座，完成一次专题研修。每年年终参加一次总结会议，展示本学年工作室取得的成果；借鉴其他成员的成功案例，分享成功的经验；探讨本工作室仍存在的问题及改进方案；开设讲座，完成一次专题研修。

四、工作室的场地与经费

1．各工作室需合理安排和使用各级划拨的项目经费，指定预算方案。经费使用做到专款专用，专户管理，专户列支，接收有关部门监督管理，经费主要用于课题研究、专题研究；聘请专家讲座、指导；领衔人及成员授课、指导；观摩考察、外联交流；添置书籍、资料等。

2．学院统一为各工作室安排固定的办公场地与运营经费。

3．办公场地原则上只配备办公桌（由后勤处纳入资产管理）和打印机（由资源服务中心纳入资产管理），不提供办公电脑。

4．各工作室负责人参照教研室主任酬金标准进行发放，即100元/月，其他因培训产生的课酬按照实施情况进行发放。

5．工作室承接的院内项目全部费用由工作室负责人负责统筹管理，经学院推荐承接的院外项目费用80%交由工作室负责人统筹管理，学院收取20%的管理费用。