根据教育部《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》、《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案（试行）》的两个文件精神，全国各个高职院校都已陆续开始开展学院内部质量保证体系诊断与改进工作。

我院高度重视内部质量诊改工作，于今年4月挂靠教务处成立了质量管理办公室，全面负责学院内部质量保证体系构建、运行管理和机制建设，组织开展内部质量保证体系诊断与改进工作。

为提高我院全体教职员工内部质量保证体系诊改工作的认识，树立“全员参与、全心投入、全力合作”的意识，5月3日，我院特邀湖南铁道职业技术学院副院长、二级教授、诊改工作专家，首珩女士来校作《高等职业院校内部质量保证体系构建的探索与实践》专题讲座。我院党委书记、院长翁兴旺，党委成员、副院长王敏，党委成员、副院长罗崇光，党委成员、副院长蒋青泉，学院全体教职员工及校企合作单位全体员工一起聆听了讲座，本次讲座由副院长蒋青泉主持。

首教授在讲座中，从什么是诊改、为什么要诊改、如何开展诊改、诊改与评估的关系、诊改文件解读、对高职院校构建内部质量监控体系的思考六个方面，对诊断与改进工作进行了全面的阐释和解析。

她指出在“全球化、知识化、信息化”的时代背景下，教育质量保障体系顶层设计已发生重大调整，教育教学应实施管办评分离。职业院校应顺应时势、转换思维，变以外部保障为主为以内部保证为主，变脉冲式激励为常态化改进，由此激发师生员工的学习动力与创新活力，强化质量保证并建立工作新常态；变回顾总结为实时监控，使得实时监测、及时预警成为现实，办真正让学生、家长、用人单位满意、放心的职业教育。

讲座结束后，蒋青泉副院长表示建立职业院校教学工作诊断与改进制度，引导和支持学校全面开展教学诊断与改进工作，切实发挥学校的教育质量保证主体作用，不断完善内部质量保证制度体系和运行机制，是持续提高技术技能人才培养质量的重要举措和制度安排，也是教育行政部门加强过程监管、履行管理职责的重要形式，对加快发展现代职业教育具有重要意义。

我院已把这项工作列为学院的重点工作之一，希望我院全体教职员工都能要提高思想认识；深入开展诊改学习研究，激发内生动力；明确任务，狠抓落实，务求实效；加强督导,构建“全员、全要素、全过程”的长效工作机制。希望我们齐心协力，互促互进，全力确保学院各项“诊改”决策部署的落地生根。

党委办公室、教务处（质量管理办公室）供稿